一、给加点的字选择正确的解释。(4分)

①名声，名望　②用鼻子辨别气味　③听见　④听到的事情，消息

新闻联播(　　)　闻名世界(　　)闻到香味(　　)　有所耳闻(　　)

二、按要求写字、词、句。(22分)

1.　在拼音下面写出相应的汉字。(8分)

níng jù chì rè gū fù yóu yù

( ) ( ) ( ) ( )

yí huò lín xún ling chén fèng xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

2.按要求写词语。(8分)

(1)使组成词语都含有"看"的意思。

视　　望　　顾　　仰

(2)写出4个含有"笑"的词语。

(3)写出4个表示时间短的词语。

(4)用"烈"字组成3个词语，再选择其中的词语填空。

战斗进行得非常(　　　)，战士们冒着(　　　)炮火拿下了这块高地。

3.按要求写句子。(6分)

(1)用"宛如"写一个打比方的句子。

(2)写一句描写考场安静的句子。

(3)太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。(用关联词语连成一句话)

三、古诗文积累。(14分)

1."春风又绿江南岸，明月何时照我还?"表达了作者浓浓的思乡之情。平时你一定积累了不少思念家乡的古诗，请写出其中的两句。(8分)

(1)，。

(2)，。

2.下列诗句分别描写了哪个季节的景色?将答案写在括号里。(6分)

(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(　　　)

(2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(　　　)

(3)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(　　　)

四、实践。(5分)

即将告别如诗如画的小学生活，请你写一句话赠给母校。

五、阅读短文，完成练习。(25分)

(一)利　　息

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢?差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师："老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了!"老师思忖了大约有一分钟，说："我可以把你的成绩改为60分。"差生一听，高兴极了，但老师接着说："不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1还10，期终考试时我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗?"差生迟疑了一下，终于答应。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净得71分。

想想看，即使集合世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们这位老师比胆略、比效益呢?

1.写了"思忖"这个词的两个近义词。(1分)

2.本文明写的两个人物是　　　　　和　　　　　　，还暗写了另一个人物，从文中"

"这个句子可以看出来。(2分)

3.写出差生思想感情的变化。(用文中词语)(3分)

4.想象一下老师"思忖"的是什么?差生"迟疑"时想的是什么?(2)

(1)老师：

(2)差生：

5.最后一段的表达方式是什么?其作用是什么?如果让你来为本文另写一个结尾，你会怎么写?(3分)

(二)欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿　你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动　大名鼎鼎　写　猎人笔记　的作家屠格涅夫逢人就称赞你　他说　这位青年人如果能继续写下去　他的前途一定不可限量　作家收到姑母的信后(欣喜若狂　喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫-托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都(渴望　妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、博爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常是的细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹："像心思如此细密、手法那么灵巧　、风格这样独特的小偷，做任何一行(xíng háng)都会有所成就吧!"林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说："林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做过正当的事呢?"从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说："欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。"让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jí yǔ gěi yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1.　用"-"在文中括号内画出正确的读音或最恰当的词语。(1分)

2.　"信"在字典里的解释有：①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑　③消息　④传达信息的文字材料　⑤随意。文中下列词语中的"信"应先哪种解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

写信(　　　　)　　信笔涂鸦(　　　　)　　　找回了自信(　　　　)

4.给第一自然段中画横线的句子加上标点。(1分)

5.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)

(1)钟爱有加：

(2)脱胎换骨，重新做人：

6.文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫-托尔斯泰、林清玄和培根。请选择其中你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平时的了解，简单地介绍一下。(2分)

7.联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的句子的理解。(3分)

8.文中写了和

两件事，告诉我们欣赏是，我们在生活中要

(2分)

六、习作。(30分)

读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧!欣赏是什么?是老师、同学、父母，还是什么物、景或一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请围绕"欣赏"写一篇内容具体、感情真实的作文。题目自拟，体裁不限，字数在350字左右。